Microaula em Método CELULA • Prévia Aberta

<p>A taxonomia, os mecanismos de processamento de informação sensorial e as estratégias de entrega de feedback no aprendizado de habilidades motoras, com ênfase na prevenção do efeito de dependência do aprendiz. 1) As Duas Grandes Dimensões do Feedback: Feedback Intrínseco (a informação sensorial natural gerada durante e após o movimento pelos próprios sistemas proprioceptivo, vestibular, tátil e visual do corpo) versus Feedback Aumentado / Extrínseco (a informação suplementar fornecida por uma fonte externa, como o treinador, terapeuta, vídeo de alta velocidade, sinal sonoro de biofeedback ou display computacional); 2) Conhecimento de Resultados (Knowledge of Results - KR) versus Conhecimento de Desempenho (Knowledge of Performance - KP): KR refere-se à informação verbal ou numérica sobre o resultado da ação em relação à meta ambiental (ex.: &#x27;sua bola caiu 10 cm à esquerda do alvo&#x27;); KP refere-se à informação sobre a cinemática e biomecânica do padrão do movimento executado (ex.: &#x27;você não flexionou o joelho a 90 graus no momento do impacto&#x27;); 3) A Hipótese da Dependência do Feedback (Salmoni, Schmidt &amp; Walter, 1984): fornecer feedback aumentado em 100% das tentativas melhora espetacularmente o desempenho no treino, mas atua como uma &#x27;muleta cognitiva&#x27; paralisante; o praticante acostuma-se a corrigir o movimento apenas com a voz do treinador e atrofia sua capacidade intrínseca de ler seus próprios fusos neuromusculares e erros visuais, colapsando no teste de retenção sem feedback; 4) Estratégias Avançadas de Atenuação do Feedback: Feedback Atenuado (*Faded Feedback* - frequência alta de 100% no início reduzida progressivamente para 50%, 25% e zero); Feedback por Faixa de Tolerância (*Bandwidth Feedback* - feedback fornecido APENAS quando o erro ultrapassa um limite aceitável pré-definido, reforçando implicitamente tentativas corretas); Feedback Sumarizado (*Summary Feedback* - resumo fornecido a cada bloco de 5 ou 10 tentativas); e Feedback Autocontrolado (*Self-Controlled Feedback* - o aprendiz decide ativamente quando deseja receber feedback).</p>

A taxonomia, os mecanismos de processamento de informação sensorial e as estratégias de entrega de feedback no aprendizado de habilidades motoras, com ênfase na prevenção do efeito de dependência do aprendiz. 1) As Duas Grandes Dimensões do Feedback: Feedback Intrínseco (a informação sensorial natural gerada durante e após o movimento pelos próprios sistemas proprioceptivo, vestibular, tátil e visual do corpo) versus Feedback Aumentado / Extrínseco (a informação suplementar fornecida por uma fonte externa, como o treinador, terapeuta, vídeo de alta velocidade, sinal sonoro de biofeedback ou display computacional); 2) Conhecimento de Resultados (Knowledge of Results - KR) versus Conhecimento de Desempenho (Knowledge of Performance - KP): KR refere-se à informação verbal ou numérica sobre o resultado da ação em relação à meta ambiental (ex.: 'sua bola caiu 10 cm à esquerda do alvo'); KP refere-se à informação sobre a cinemática e biomecânica do padrão do movimento executado ...