Microaula em Método CELULA • Prévia Aberta

<p>Compreensão do perfil neurodivergente no brincar autista. Estruturação de apoios visuais e previsibilidade passo a passo, manejo acústico e sensorial de pátios escolares, criação de cantinhos de descompressão acolhedores e valorização do brincar paralelo e dos interesses intensos como pontes de engajamento social.</p>

Compreensão do perfil neurodivergente no brincar autista. Estruturação de apoios visuais e previsibilidade passo a passo, manejo acústico e sensorial de pátios escolares, criação de cantinhos de descompressão acolhedores e valorização do brincar paralelo e dos interesses intensos como pontes de engajamento social.

Apoio Visual e Previsibilidade Estruturada nas Regras dos Jogos

Aplicação dos princípios TEACCH ao universo das brincadeiras: criação de quadros de rotina lúdica no formato 'Primeiro... Depois...', cartões ilustrados em pictogramas plastificados com o passo a passo da dinâmica e cronômetros visuais (Time Timer) marcando a duração de cada rodada. Redução drástica da ansiedade gerada pela imprevisibilidade e pelo excesso de comandos verbais simultâneos.

Manejo Sensorial do Pátio: Decibéis, Estímulos e Cantos de Descompressão

Mapeamento da sobrecarga sensorial gerada pelo ambiente ruidoso do pátio escolar: gritos, apitos agudos, e...