Microaula em Método CELULA • Prévia Aberta

<p>Fundamentos da Psicogênese da Língua Escrita (Emília Ferreiro e Ana Teberosky) e avaliação formativa da alfabetização. A abolição ética da caneta vermelha punitiva e da correção mecânica descontextualizada. O valor sagrado da intenção comunicativa infantil: como mediar a escrita espontânea, celebrar as hipóteses conceituais e construir um diálogo encorajador em parceria com as famílias.</p>

Fundamentos da Psicogênese da Língua Escrita (Emília Ferreiro e Ana Teberosky) e avaliação formativa da alfabetização. A abolição ética da caneta vermelha punitiva e da correção mecânica descontextualizada. O valor sagrado da intenção comunicativa infantil: como mediar a escrita espontânea, celebrar as hipóteses conceituais e construir um diálogo encorajador em parceria com as famílias.

A Psicogênese da Escrita: Compreender as Hipóteses da Criança

A revolução epistemológica de Emília Ferreiro e Ana Teberosky: a criança não aprende a ler e escrever apenas por memorização ou treino motor passivo; ela constrói ativamente hipóteses cognitivas sobre a natureza da escrita. Mapeamento das fases conceituais: Pré-Silábica (não há relação som-letra), Silábica sem Valor Sonoro (uma letra por sílaba qualquer), Silábica com Valor Sonoro (letras que representam os fonemas da sílaba), Silábico-Alfabética e Alfabética.

O Fim da Caneta Vermelha: Da Correção Punitiva ao Fee...