Microaula em Método CELULA • Prévia Aberta

<p>Estudo neurobiológico, motor, cognitivo e psicoafetivo do primeiro ano de vida do ser humano. A explosão do Neurodesenvolvimento Infantil: o ritmo frenético de sinaptogênese nos primeiros 12 meses (criação de até 1 milhão de novas conexões neurais por segundo), a mielinização progressiva das vias axonais que acelera a condução dos impulsos nervosos e o processo natural de poda sináptica (*synaptic pruning*) que esculpe os circuitos funcionais com base no uso e na experiência. As Leis Universais da Maturação Motora: a direção céfalo-caudal (o controle motor se desenvolve da cabeça para os pés: sustentação cervical -&gt; controle de tronco -&gt; sentar -&gt; ficar em pé) e a direção próximo-distal (do centro do corpo para as extremidades: controle de ombros antes dos dedos). O calendário dos marcos motores do primeiro ano: rolar (4-5 meses), sentar sem apoio (6-7 meses), engatinhar com padrão cruzado (8-9 meses), puxar-se para ficar de pé (9-10 meses) e os primeiros passos independentes por volta dos 12 meses. O Estágio Sensório-Motor do Desenvolvimento Cognitivo segundo Jean Piaget (do nascimento aos 2 anos): os seis subestágios sensório-motores (dos reflexos simples às reações circulares primárias, secundárias, coordenação de esquemas secundários, reações circulares terciárias e representação mental); a grande conquista cognitiva do primeiro ano: a construção da Permanência do Objeto (a compreensão de que objetos e pessoas continuam existindo mesmo quando saem do campo visual da criança, superando o &#x27;fora da visão, fora da mente&#x27; e o clássico erro A-não-B aos 8-10 meses). O Desenvolvimento da Percepção Sensorial: a acuidade visual incipiente do recém-nascido, a preferência inata por rostos humanos contrastantes e o experimento clássico do &#x27;Precipício Visual&#x27; de Eleanor Gibson e Richard Walk demonstrando a percepção precoce de profundidade. O Nascimento da Comunicação Pré-Linguística: do choro diferenciado aos arrulhos vocálicos (*cooing* aos 2 meses), o balbucio canônico com consoante-vogal (*babbling* aos 6 meses: &#x27;ba-ba&#x27;, &#x27;ma-ma&#x27;), a atenção compartilhada (*joint attention* aos 8-9 meses) e o gesto de apontar declarativo e imperativo. A Teoria do Apego de John Bowlby e Mary Ainsworth: o apego como sistema motivacional biológico evolutivo para sobrevivência; o procedimento experimental da &#x27;Situação Estranha&#x27; (*Strange Situation*) e a identificação dos quatro estilos de apego: 1) Apego Seguro (*Secure*); 2) Apego Inseguro-Evitativo (*Insecure-Avoidant*); 3) Apego Inseguro-Resistente/Ambivalente (*Insecure-Resistant*); 4) Apego Desorganizado/Desorientado (*Disorganized*); a sensibilidade materna e a sintonia afetiva contingente (*attunement*) como preditores do desenvolvimento socioemocional e da resiliência futura.</p>

Estudo neurobiológico, motor, cognitivo e psicoafetivo do primeiro ano de vida do ser humano. A explosão do Neurodesenvolvimento Infantil: o ritmo frenético de sinaptogênese nos primeiros 12 meses (criação de até 1 milhão de novas conexões neurais por segundo), a mielinização progressiva das vias axonais que acelera a condução dos impulsos nervosos e o processo natural de poda sináptica (*synaptic pruning*) que esculpe os circuitos funcionais com base no uso e na experiência. As Leis Universais da Maturação Motora: a direção céfalo-caudal (o controle motor se desenvolve da cabeça para os pés: sustentação cervical -> controle de tronco -> sentar -> ficar em pé) e a direção próximo-distal (do centro do corpo para as extremidades: controle de ombros antes dos dedos). O calendário dos marcos motores do primeiro ano: rolar (4-5 meses), sentar sem apoio (6-7 meses), engatinhar com padrão cruzado (8-9 meses), puxar-se para ficar de pé (9-10 meses) e os primeiros passos independent...