Microaula em Método CELULA • Prévia Aberta

<p>Estudo minucioso das profundas reconfigurações intelectuais, neuropsicológicas, acadêmicas e relacionais que marcam os anos escolares da Infância Média (aproximadamente dos 6 aos 12 anos). O Estágio das Operações Concretas de Jean Piaget (dos 7 aos 11-12 anos): a superação do pensamento perceptivo e a conquista do raciocínio lógico operatório reversível ancorado no mundo real e concreto; o domínio das Grandes Tarefas de Conservação (compreensão de que as propriedades fundamentais de um objeto permanecem invariantes apesar das transformações superficiais em sua forma ou aparência exterior): a conservação de quantidade contínua/líquido aos 7 anos, conservação de substância/massa aos 7-8 anos, conservação de peso aos 9-10 anos e conservação de volume aos 11-12 anos (o fenômeno da defasagem horizontal / *décalage horizontal*); a aquisição da Seriação Lógica (capacidade de ordenar estímulos ao longo de uma dimensão quantitativa, como ordenar palitos do menor para o maior), a Transitividade lógica (se A &gt; B e B &gt; C, logo A &gt; C) e a Classificação Hierárquica em classes e subclasses (compreender que todas as rosas são flores, mas nem todas as flores são rosas). A Maturação Neuropsicológica e as Funções Executivas Avançadas: o crescimento e mielinização dos circuitos frontoparietais; o avanço espetacular da Atenção Seletiva e Sustentada (capacidade de focar em tarefas acadêmicas ignorando distrações); o alargamento da capacidade da Memória de Trabalho; o desenvolvimento da Metacognição (pensar sobre o próprio pensamento, monitorar o entendimento durante a leitura) e da Metamemória (conhecimento consciente sobre estratégias eficazes de memorização). A Conquista do Letramento Formal e Pensamento Matemático: a transição da fala oral para a decodificação fonológica e compreensão textual leitora; a estruturação do raciocínio matemático formal e causal. A Crise Psicossocial de Erik Erikson: Indústria / Laboriosidade versus Inferioridade; o desejo profundo da criança de dominar ferramentas sociais, competências escolares, esportivas e artísticas aprovadas pela cultura; o impacto devastador da comparação tóxica e do fracasso repetido na geração de sentimentos crônicos de inadequação e inferioridade. O Universo da Cultura de Pares (*Peer Culture*): a mudança do foco da família para o grupo de amigos; a formação de amizades baseadas em reciprocidade psicológica, lealdade e intimidade compartilhada (os estágios de amizade de Robert Selman); os jogos coletivos com regras complexas pré-estabelecidas (esportes formais e jogos de tabuleiro); a dinâmica de aceitação, rejeição e negligência social mapeada pela Sociometria (crianças populares, rejeitadas agressivas, rejeitadas retraídas e negligenciadas); a compreensão científica e o combate ao fenômeno do Bullying escolar. O Desenvolvimento do Julgamento Moral segundo Lawrence Kohlberg: a transição do Nível 1 (Moralidade Pré-Convencional: Estágio 1 - Orientação para obediência e punição; Estágio 2 - Individualismo instrumental e troca) para o Nível 2 (Moralidade Convencional: Estágio 3 - Orientação da boa criança / conformidade interpessoal; Estágio 4 - Manutenção da ordem social, da autoridade e do dever cívico).</p>

Estudo minucioso das profundas reconfigurações intelectuais, neuropsicológicas, acadêmicas e relacionais que marcam os anos escolares da Infância Média (aproximadamente dos 6 aos 12 anos). O Estágio das Operações Concretas de Jean Piaget (dos 7 aos 11-12 anos): a superação do pensamento perceptivo e a conquista do raciocínio lógico operatório reversível ancorado no mundo real e concreto; o domínio das Grandes Tarefas de Conservação (compreensão de que as propriedades fundamentais de um objeto permanecem invariantes apesar das transformações superficiais em sua forma ou aparência exterior): a conservação de quantidade contínua/líquido aos 7 anos, conservação de substância/massa aos 7-8 anos, conservação de peso aos 9-10 anos e conservação de volume aos 11-12 anos (o fenômeno da defasagem horizontal / *décalage horizontal*); a aquisição da Seriação Lógica (capacidade de ordenar estímulos ao longo de uma dimensão quantitativa, como ordenar palitos do menor para o maior), a Transitivida...