Célula de Ensino evolução que gera resultados
Avaliação Educacional e Aprendizagem

Autoavaliação e Avaliação por Pares

Trilha formativa avançada em Autoavaliação e Avaliação por Pares, estruturada pelo método CELULA de microlearning profissional. Oferece fundamentação pedagógica rigorosa, estudos de caso autênticos, protocolos de aplicação em sala de aula e formações corporativas, rubricas de avaliação, laboratórios guiados e portfólio de evidências tangíveis. Destinada a professores, coordenadores pedagógicos, designers instrucionais e líderes de treinamento que buscam excelência metodológica, rigor científico e transformação real na aprendizagem.

8 células 2h 40min Essencial
Sugestões CdE

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Jornada da trilha

Células de aprendizagem

1

1. Finalidade pedagógica e limites

Diferenciar avaliação para aprender de transferência de decisões de nota a colegas sem preparo.

20 min
2

2. Critérios compartilhados e leitura de exemplos

Ensinar estudantes a compreender critérios por meio de exemplos e discussão de qualidade.

20 min
3

3. Autoavaliação baseada em evidências

Apoiar estudantes para comparar trabalho próprio com critérios e selecionar um próximo passo.

20 min
4

4. Metas, monitoramento e revisão

Conectar autoavaliação a metas específicas e oportunidades de revisar o trabalho.

20 min
5

5. Feedback entre pares: protocolo e linguagem

Ensinar pares a formular devolutivas observáveis, respeitosas e acionáveis.

20 min
6

6. Segurança, confiança e vieses

Reduzir riscos de exposição, humilhação e julgamento tendencioso na análise entre pares.

20 min
7

7. Treino, acompanhamento e papel docente

Preparar estudantes com prática guiada e acompanhar a qualidade das devolutivas.

20 min
8

8. Integrar reflexão, feedback e decisões

Combinar autoavaliação e revisão entre pares com feedback docente e evidências do trabalho.

20 min