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Metrópole como Lugar Aqui e Agora: Projetos Pedagógicos em Arte

Metrópole como Lugar Aqui e Agora: Desenvolvimento de Projeto Pedagógico em Arte

Formação aprofundada para educadores, artistas visuais, mediadores culturais, pesquisadores e gestores de projetos socioculturais. O curso capacita para o desenvolvimento integral de projetos pedagógicos em arte que operam no 'aqui e agora' da metrópole contemporânea, articulando a pedagogia do lugar, a deriva psicogeográfica, o círculo de cultura freireano, a escultura social de Joseph Beuys e as metodologias de intervenção urbana em instituições formais, não formais e no espaço público.

6 células 60h Pós-Graduação / Especialização Avançada
🚀 Escada de Valor • Pacotes & Credit Upgrade (R$ 29,99 a R$ 199,99)

Jornada Executiva: Sustentabilidade Estratégica & Gestão Global de Projetos (ESG)

Do curso base em Pensamento Estratégico de Sustentabilidade (R$ 29,99) à Liderança Internacional em Projetos de Clima e Captação Global (R$ 199,99).

🎯 1. Porta de Entrada (R$ 29,99) Inicie pela Trilha Start (R$ 29,99) com baixo atrito financeiro e domine os fundamentos globais na prática.
💳 2. Abatimento no Upgrade (Credit Upgrade) 100% dos R$ 29,99 investidos na Trilha Start viram crédito imediato (cupom UPGRADE29) para abater nas Trilhas 2, 3, 4 ou 5!
🌍 3. Certificação Dupla (PT-BR & EN) + ODS Certificados emitidos em Português e Inglês com competências alinhadas aos ODS da ONU para seu perfil global no LinkedIn.
Alinhamento ONU / Agenda Pós-2030: ODS 7 (Energia Limpa) ODS 9 (Indústria e Infraestrutura) ODS 12 (Consumo e Produção) ODS 13 (Ação Climática) ODS 17 (Parcerias Globais)
Sugestões CdE

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Compreenda como a ciência da computação abandonou a tentativa de ensinar regras gramaticais manuais às máquinas e passou a treiná-las com estatística massiva e redes neurais profundas através dos três grandes saltos do PLN.

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Compreenda por que as Humanidades Digitais não são apenas escanear livros em PDF, mas uma mudança de método que cruza teoria crítica e computação em três etapas: formulação da pergunta e criação do dado, processamento macroscópico e visualização crítica.

📚 12 células ⏱️ 20h Iniciante a Intermediário
Jornada da trilha

Células de aprendizagem

1

Célula 01: O 'Aqui e Agora' Metropolitano: Território, Cotidiano e Experiência Estética

Investigação dos fundamentos filosóficos e urbanísticos do 'aqui e agora' na metrópole contemporânea. Superação do olhar cartográfico abstrato em direção ao território vivido, ao choque do cotidiano (Benjamin), à psicogeografia situacionista (Debord) e ao espaço geográfico como feixe dinâmico de relações sociais presentes (Milton Santos). Instrumentalização para a leitura crítica da realidade imediata que circunda os espaços educativos.

10h
2

Célula 02: Pedagogia do Lugar e Práticas Dialógicas: Freire, Beuys e a Escultura Social

Aprofundamento na convergência entre a pedagogia libertadora de Paulo Freire, a concepção de escultura social ampliada de Joseph Beuys e a estética dialógica contemporânea. Compreensão de como o círculo de cultura e o levantamento de temas geradores locais transformam a aula de arte em um laboratório cívico de produção colaborativa e consciência crítica.

10h
3

Célula 03: Cartografias Afetivas e Poéticas do Deslocamento: Mediação Sensorial na Cidade

Exploração dos métodos práticos de mediação sensorial e cartografia afetiva no espaço metropolitano. Estudo do ato de caminhar como prática estética (Francesco Careri - Walkscapes), escuta atenta das paisagens sonoras urbanas (R. Murray Schafer), contra-cartografias críticas e criação de dispositivos pedagógicos móveis para ativação do olhar e do corpo no percurso urbano.

10h
4

Célula 04: Concepção Curatorial e Arquitetura do Projeto Pedagógico em Arte

Elaboração técnica, conceitual e curatorial da espinha dorsal do projeto pedagógico em arte na metrópole. Formulação de justificativa consistente, definição do público-alvo, alinhamento curricular (BNCC em escolas ou diretrizes programáticas em centros culturais/ONGs), delimitação de competências sensíveis e curadoria de referências artísticas contemporâneas.

10h
5

Célula 05: Oficinas de Intervenção, Ação Coletiva e Ocupação do Espaço Público

Planejamento metodológico e gestão operacional de oficinas práticas de arte pública com alunos ou comunidades. Protocolos de criação coletiva: técnicas de estêncil sustentável, lambe-lambe com cola de amido, instalações temporárias de fios/tecidos, projeções mapeadas de baixo custo, performances corporais no espaço público, normas de convivência urbana, segurança e autorizações institucionais.

10h
6

Célula 06: Documentação Pedagógica, Mostra Pública e Sustentabilidade de Projetos

Fechamento e consolidação do ciclo pedagógico: documentação processual (Loris Malaguzzi e a documentação na arte-educação contemporânea), cadernos de artista/bordo, curadoria de mostras públicas abertas à comunidade e estratégias de sustentabilidade continuada (editais de fomento, leis de incentivo à cultura, parcerias intersetoriais e impacto educacional duradouro).

10h