Célula de Ensino evolução que gera resultados
Neuroeducação: Cérebro, Aprendizagem e Ensino

Patricia Kuhl: Linguagem, Interação Social e Aprendizagem

Trilha formativa avançada em Patricia Kuhl: Linguagem, Interação Social e Aprendizagem, estruturada pelo método CELULA de microlearning profissional. Oferece fundamentação pedagógica rigorosa, estudos de caso autênticos, protocolos de aplicação em sala de aula e formações corporativas, rubricas de avaliação, laboratórios guiados e portfólio de evidências tangíveis. Destinada a professores, coordenadores pedagógicos, designers instrucionais e líderes de treinamento que buscam excelência metodológica, rigor científico e transformação real na aprendizagem.

8 células 2h 40min Essencial
Sugestões CdE

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Jornada da trilha

Células de aprendizagem

1

1. Percepção de sons e desenvolvimento de linguagem

Compreender como experiências de fala contribuem para perceber sons e regularidades linguísticas.

20 min
2

2. Interação social e exposição linguística

Distinguir exposição a uma língua de participação em interações com turnos e resposta contingente.

20 min
3

3. Atenção conjunta, gesto e referência

Usar gesto, objeto e olhar compartilhado para apoiar a relação entre palavra e referente.

20 min
4

4. Brincadeira, conversa e vocabulário

Integrar aprendizagem de vocabulário a brincadeiras e conversas que permitam uso e repetição significativa.

20 min
5

5. Leitura compartilhada e linguagem oral

Conectar conversa sobre histórias a previsão, descrição, narrativa e compreensão.

20 min
6

6. Línguas adicionais e diversidade de repertório

Acolher línguas familiares e planejar interação em língua adicional sem tratar bilinguismo como confusão.

20 min
7

7. Ensino explícito dentro da interação

Combinar interação natural com ensino explícito de sons, palavras e estruturas quando o objetivo pedir.

20 min
8

8. Observar progresso sem generalizar prazos

Acompanhar oportunidades e respostas de linguagem sem inferir capacidade a partir de um único comportamento.

20 min