Gestão de Pessoas, Direito Desportivo e Relações Humanas nas Instituições Esportivas: Profissionalização da Gestão, Aspectos Psicológicos e Sociais, Legislação e PNL
Gestão de Pessoas e Direito Desportivo
A Automotora (Automotora - Corretora De Seguros Ltda.) é especializada no setor de corretagem de seguros e consultoria em gestão de riscos, oferecendo soluções personalizadas em proteção automotiva, patrimonial e pessoal. Focada na eficiência dos processo
Gestão de Pessoas e Direito Desportivo
Desenvolva competências práticas essenciais em Gestão da Cadeia de Suprimentos (SCM), Administração de Marketing e Gestão da Qualidade com normas ISO para atuar com destaque na rotina operacional e administrativa da logística moderna.
Formação introdutória e fundamental abrangendo os pilares históricos, teóricos, metodológicos e práticos do cuidado e ensino de bebês e crianças pequenas na primeira infância. O curso apresenta a evolução histórica da Educação Infantil (desde os pioneiros Comenius, Rousseau, Pestalozzi e Fröbel com a criação do Kindergarten, até os revolucionários Montessori, Steiner/Waldorf e a pedagogia progressista de Dewey), consolidando a indissociabilidade ética entre o Cuidar e o Educar (o conceito integrador de Educare, onde rotinas de alimentação, higiene, repouso e afeto são compreendidas como experiências profundamente cognitivas e relacionais). Examina e compara em profundidade as abordagens contemporâneas de programas infantis (Reggio Emilia, HighScope com o ciclo Plan-Do-Review, Bank Street e programas comunitários de equidade como o Head Start), capacitando o educador a identificar cuidados e ambientes de alta qualidade através de escalas padronizadas internacionais (ECERS - Early Childhood Environment Rating Scale e ITERS - Infant/Toddler Environment Rating Scale), respeitando proporções adulto-criança seguras e protocolos de saúde e biossegurança. Fundamenta a aprendizagem baseada no brincar (Play-Based Learning) e seus múltiplos resultados no desenvolvimento neurológico, motor, linguístico e cognitivo, diferenciando práticas apropriadas ao desenvolvimento (DAP - Developmentally Appropriate Practice da NAEYC) de práticas inadequadas ou antecipatórias (DIP). Desenvolve competências de planejamento curricular integrado por campos de experiências e direitos de aprendizagem, acolhendo a diversidade cultural das infâncias e construindo alianças colaborativas de confiança com as famílias durante a adaptação escolar. Ensina métodos científicos de observação direta (notas anedóticas, diários de bordo e running records) e documentação pedagógica autêntica articulados à avaliação formativa contínua por portfólios. E capacita o professor em estratégias de Orientação Positiva da Conduta (Positive Guidance), co-regulação afetiva e mediação restaurativa de conflitos infantis, criando um clima socioemocional acolhedor, previsível e seguro.
Marketing Esportivo e Organização de Eventos
A concepção contemporânea de currículo na Educação Infantil e a consolidação de alianças educativas democráticas com as famílias e comunidad...
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Análise comparativa das abordagens curriculares contemporâneas mais influentes no cenário internacional e o domínio dos instrumentos científ...
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Dominar a metodologia científica, procedimentos e instrumentos da Auditoria de Recursos Humanos: conceitos, finalidades e diferenças entre a...
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